为进一步提升徐特立学院学术导师制度育人成效，增强学生在学术导师制下的参与度和获得感，强化拔尖创新人才协同育人机制，营造“三全育人” 的良好氛围，6月29日学院协同各专业学院开展了2020级学生在导师指导下的学术进展情况汇报。

汇报以展现学生在学术导师指导下开展研究工作、学业进展和规划为主，重点体现学生在知识获取、能力提升、研究成果等方面的突出成绩。学院共邀请来自宇航学院、机电学院、机械与车辆学院、信息与电子学院、计算机学院、材料学院、化学与化工学院、数学与统计学院、物理学院、管理与经济学院等10个专业学院的28名专家听取了相应专业学生的汇报，并逐一点评。各位专家对学生总体表现给予鼓励和肯定，并结合学生汇报中的问题和不足，提出了切实有效的建议，希望他们能通过本次汇报找准方向，不断提升自己的学术能力及综合实力。

学术导师制是徐特立学院拔尖创新人才培养体系的重要组成，每位学生在二年级起通过双选确定学术导师，在学业与规划、科研创新能力培养等方面得到指导。学术进展汇报作为学术导师制的重要环节，促进了导师和学生的沟通交流，为学生锻炼表达能力、拓宽研究思路、深入学术实践提供了平台支撑。